1. DIVERGENTE
Conceptualización abstracta menos experiencia
Experimentación activa menos observación reflexiva
ASIMILADOR
Si X está entre 3 y 18, y entre 2 y -11
CONVERGENTE
Si X está entre 3 y 18 y Y entre 3 y 17.
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -
12
ACOMODADOR
Si X está entre 2 y -12 y Y entre 3 y
17.
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12
Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación ref
porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas pe
persona que funciona bien en situaciones que exigen producción d
Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en
diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y co
CARACTERÍSTICAS
Kinestésico, aprende con el movimiento.

2. Experimental, reproduce lo aprendido.
Flexible, se acomoda hasta lograr aprender
Creativo, tiene propuestas originales.
Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de síntesis
Genera ideas, soñador, espontáneo
Empático,abierto, emocional, intuitivo
Flexible, valora la comprensión
Disfruta el descubrimiento
Orientado a las personas
EMPATICO : Sentimiento de participación afectiva de una persona en la realidad que afecta a otr
INTUITIVO: Se aplica a la persona que usa más la intuición que el razonamiento.

3. RGENTE
X 1
Y -12
DIVERGENTE
(EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca
ncretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una
que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”).
, se desempeña bien en situaciones que para su comprensión reguiere observarlas desde
eresada en la gente y con amplios intereses culturales.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
Lluvias de ideas

4. Ejercicios de simulación
Proponer nuevos enfoques a un problema
Predecir resultados
Emplear analógias
Realizar experimentos
Construir mapas conceptuales
en la realidad que afecta a otra
azonamiento.